​郭惠：以身立教 以爱育人

郭惠：以身立教 以爱育人

本文转自：呼和浩特日报

●本报记者 吕会生

“当一名老师应该具备敬业精神，这是我们工作的动力，也是我们深受学生尊重的前提。”这是内蒙古师范大学附属第三中学老师郭惠从教7年来恪守的师德。7年来，她总是到校比学生早，下班走得比学生晚。她说，只有待在学生身边，为他们多花些时间，才能发现问题，及时解决问题。

从2015年成为一名光荣的人民教师的那天起，郭惠就将“身正为师、学高为范”当成自己的行为准则。她常常把先进的理念和方法运用于工作中，调动学生的积极性，培养学生兴趣，让学生爱上地理课。每节课她都会利用教学资源和教具，结合地理信息系统的专业特长，课堂中增加遥感卫星图片，设计各种活动和游戏比赛，如拼图大赛、绘图大赛等，调动课堂气氛。教学中，她认真备课，向课堂45分钟要质量。

经过不懈努力，郭惠研究的学案与媒体结合的教学方式已形成完整体系，并将这一方法推广到了其他组，让自学、展示、精讲、反馈的自主性学习方法融入了学生日常。她利用寒暑假时间，提前备课、做课件、写学案，钻研教学。她撰写的学术论文曾获得自治区一等奖、呼和浩特教育科学“十三五”规划课题优秀论文成果奖等。

郭惠深信“身教胜于言教”，她用自己的一言一行潜移默化地影响着一个又一个学生。她主动捡拾校园垃圾、向物业人员问好、办公室干净整洁、批改作业认真工整、提前一分钟候课、规范使用语言等，方方面面都做到以身作则。

在带班的过程中，她始终坚持以表扬、鼓励为主，同时在班上建立各种激励机制，树立先锋榜样，让班级形成良性的竞争氛围，学生可通过个人竞赛、争红花、夺红旗等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。

她十分注意培养学生的集体观念，长期营造评价、纠错、表扬的讨论氛围，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气，不仅让班级成为团结友爱的大家庭，更为帮助学生树立正确的人生观、价值观奠定了基础。

朝暮更迭，不负光阴。7年的教师生涯，郭惠真切地感受到老师这个职业的神圣。她表示，要坚守三尺讲台，开拓创新，无论未来怎样，初心始终不变。