​无韵歌（无韵歌大风）

无韵歌（无韵歌大风）

中专升大专 问题 请教

的心情，一些牵念，穿无韵歌谣把长长的斜影围绕天。想起老师在课堂上历。用心灵的墨笔轻吟书卷，用心弦奏响一哈哈洁处子，静静伫立水中央，一尘不同样是浅蓝的天。可曾

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内容预览：

红|袖|言|情|小|说

夏季日长。

五六点钟，振华大学已经沐浴在一片晨曦中。

鸟儿轻唱。朝阳透过大榕树茂密的枝叶，洒落在女生宿舍楼的窗台上。

寒竹舍中，吕玄雨早已起床。她走到阳台上，惺忪地伸了个懒腰，向着朝阳深呼吸一口气，然后拿起花洒，盛水浇花。

在振华大学里，谁都知道，寒竹舍“风、霜、雨、雪”四女生是出了名地钟爱植物。吴风的剑兰，霜月的黄檀，玄雨的玉树，紫雪的杜鹃，把小小的阳台挤满了。在整栋宿舍楼一排排光秃秃的阳台上突出一丛绿，从楼下往上看，一下子就能辨出寒竹舍。

今天轮到了玄雨给花草浇水。

校园里一片安静。远处，山肩的朝阳温柔地笑，在雾岚中如一朵柔柔绽开的鲜花。

玄雨一边哼歌，一边细细地洒水。摘完黄檀上最后一片黄叶，她回到宿舍内，收拾今天上课要用的书本。

她修的是语言学。但是在振华大学，大二的学生除了修自己的专业课程外，还可以根据个人的能力和兴趣，选修其他学院的一门课程。她选了生物科学院的植物药用……

经典英文爱情诗有哪些？

十首经典英文情诗

1、Love is more than a word

it says so much.

When I see these four letters,

I almost feel your touch.

This is only happened since

I fell in love with you.

Why this word does this,

I haven't got a clue.

Love不单是一个字

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师恩,一首无韵的歌

师恩，一首无韵歌

夜半灯下，模糊的影子飞快的疾书，泪不经意间滴落了，努力地拭去，却无法拭去那份感动。

洁白光亮的稿纸上呈现着四个大字：“我的老师”。

我只是主人的一部分，是可以看见美丽缤纷的景色，是可以掌管心灵的窗户，我是谁？我就是那一对晶莹的双瞳。

那一刻，清澈的我。眼前是慈祥的老师，对我谆谆的教导。细心的讲解，如和春风跳舞，翩翩起舞，轻碎的舞步，放开了心中的压抑和沉闷。飘然起舞，心中不觉荡漾。疲惫的脸庞，印在我的身上。

下一刻，模糊的我。面前是辛勤的老师，对我付出辛苦的汗水。床前的弯腰弓背，床上的扭脖按腿，无不是舒缓一天的辛劳。老师的辛劳啊！一幕幕，被我复制，只供我独自哀伤，独自感叹。

最后一刻，喷涌的我。面前是老师苍颜白发，仍在坚毅的伫立，犹如不倒的丰碑。夜半灯光下的老师，汗水滴滴落下，衣服略显单薄，咳嗽声夹杂其中，枯黄的手一样孔武有力，一道道对号被刻印在本。 我已忍不住了，泪从我下方涌出，不可阻挡的一路泻下。

泪水中，一幅幅，一幕幕，在泪花中闪动，在泪滴中浮现。而老师的脸庞，在泪光中升华，那是多么美的笑啊！

洁白光高的稿纸已经湿了，我用力写了七个大字：师恩，一首无韵歌！稿纸不由已破……

灯光霎时消失了，闭上了我的双瞳，任脑海在不停地翻滚、回忆。

慢慢地回忆那一首首无韵的歌……

从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。（14分）（1）简析《袁崇焕无韵歌》主题思想及其表现（2

提示：

（1）简析本文主题思想及其表现。首先从整体上把握本文的主题思想，这是一首悼歌，更是一首赞歌，也是一首愤歌，它唤起人们对古代志士仁人的缅怀和敬仰之情，激起人们对自己民族的自豪之情。然后结合语言材料赏析主题思想的表现。要点有：①作品熔叙事、抒情、议论于一炉，表达了作者对袁崇焕人格之美高山仰止、景云从之的由衷之情。②“镜头组接”的行文模式，将丰富的历史内容和深遂强烈的思想感情提炼、浓缩于文中。

（2）简析本文的写作特色。赏析角度有：①作品熔叙事、抒情、议论于一炉。②“镜头组接”的行文模式。③综合运用多种句式（如排比句、复沓句、设问句，长句和短句的交错。）④修辞手法的综合运用。⑤语言特色（精练、蕴藉、强烈的抒情性……）

100多字写一个有关大学优美的描绘，语言要华丽。！急！！！

——国防科技大学

宛如翠绿的花苞，在湘江边深沉的绽放

沉淀着历史浓重的色彩，

环绕着现实炫丽的光环。

历史的火炬在这里传递，传递着使命，燃烧着幻想。

每当晨光撕扯黎明破晓，嘹亮的口号在空中回荡。

每当落霞浸染暮色四合，铿锵的步伐使大地震颤。

静静地，闪射着坚毅与威严。

让我们为之振奋，为之心潮澎湃，为之热血沸腾。。

无韵歌