​目前，二年级孩子正在学习乘法口诀，这样去背诵简直太好了（一）

目前，二年级孩子正在学习乘法口诀，这样去背诵简直太好了（一）

二年级的孩子，目前正在学习乘法口诀。熟练背诵乘法口诀，是每个孩子必备的技能。它的作用不言而喻。乘法口诀和20以内进位加法口诀是我们学习数学的两大法宝。只有熟练掌握并能运用，今后才能更好的学习数学其他知识。前面的文章中已经多次谈到它的重要性。

孩子们经过一段时间学习后，基本能背诵出来。但在实际运用中往往又有困难。主要表现是，错用乘法口诀，比如6×9=54和5×9=45，容易混淆。还有的孩子，按顺序能背得出来，但是打乱了实际运用时，临时又不记得，还得从头去挼，一句一句背，别的同学早已完成了作业，他（她）还在想，还在写。

数字版乘法口诀

造成上述原因是什么呢？主要还是背诵不熟练。还有部分孩子，按顺序背行，一打乱就不行。

有没有什么办法，让每个孩子既能熟背，又能快速运用呢？当然有，请看下面介绍的方法。

这种方法，是我在实际教学中摸索总结出来的，效果非常好！我们班的孩子几乎100％能掌握能运用。

文字版乘法口诀

话不多说，说重点。我的方法是：乘法口诀三部曲。

第一步：按照教材内容横着背。从1开始，1的口诀1句，2的口诀2句，3的口诀3句……一直到9的口诀9句。教材就是这样编排的，正常情况下老师也是这样教的。请看示意图。

一、横着背

不同的老师有不同的教法。不少老师要求学生背大九九乘法口诀，这种方法也不错。

二、第二阶段，竖着背，1的口诀9句，2的口诀8句，3的口诀7句……9的口诀1句。请看示意图。

二、竖着背

三、第三阶段拐弯背，提高阶段，也是最为重要的阶段。这是对教材进一步深挖，根据孩子学习乘法口诀不会具体运用的情况，有针对性的一种高效实用的好方法。请看示意图。1的口诀9句，2的口诀9句，3的口诀9句……9的口诀9句：

1×1 1×2 、1×3……1×8、1×9；

1×2、2×2、2×3……2×8、2×9；

1×3、2×3、3×3……3×8、3×9；

……

1×8、2×8、3×8……8×8、8×9；

1×9、2×9、3×9……8×9、9×9.

三、拐弯背

前面横竖两种方法背熟以后，第三种拐弯背的方法，实际上是把横竖两种方法结合在一起形成的。并且记住一个特点，两数相乘，找大数简单。比如，5×9=？只要背9的乘法口诀：一九 、二九、 三九、 四九、五九，背到五九就行了→五九四十五。如果背5的乘法口诀要背9句。

各位朋友，你们小时候是怎么背诵乘法口诀的？你们的孩子现在又是怎样背诵乘法口诀的呢？让我们共同交流与探讨，欢迎大家评论区留言！

九九乘法口诀