​编者按格式范文_编者按格式模板

编者按格式范文_编者按格式模板

这篇文章是一个按格式排版完整的范文，包括开头的标题、作者、时间、正文的段落和结尾的总结或建议。文章内容精炼，语言简洁，通顺易懂。同时，文章结构清晰，各段之间有明显的过渡，层次分明。全文篇幅不超过200字，符合文章简洁明了的特点。此范文为读者提供了一个标准的写作模板，适用于各种类型的文章撰写。

一、选读与选集的区别？

优质答案1：

 选读与选集的区别，选择是编辑把作者的文章分类或者分集编辑到一起，而选读是读者吧某篇文章或者某集作为重点阅读。

优质答案2：

选读和选集是两个不同的概念。选读通常是指从某一作者或某一领域中选取一些篇目进行阅读，目的是为了更深入地了解该领域或该作者的思想和主题。选读的范围相对较小，通常仅限于某一作者或某一领域。

而选集则是指从多个作者或多个领域中选取一些篇目进行汇编，目的是为了展示某一时期或某一领域的文化成果或思想流派。选集的范围相对较广，通常涉及到多个作者或多个领域。

因此，选读和选集的区别在于选取的范围不同，选读更侧重于某一作者或某一领域的深入阅读，而选集则更侧重于多个作者或多个领域的横向展示。

优质答案3：

选读和选集是两个不同的概念，它们的区别如下：

1. 含义：选读是指从大量的阅读材料中，选择一部分有代表性、有价值的文章或书籍进行阅读，以提高自己的阅读水平和文化素养；而选集则是指将一些具有相同主题、相同风格或相同作者的文章或书籍，集中编纂成一本书籍，以方便读者阅读和学习。

2. 内容：选读的内容是由读者自己选择的，可以涵盖不同的领域和主题，旨在提高自己的阅读能力和文化素养；而选集的内容是由编辑或编者进行筛选和整理的，通常具有一定的主题和风格，旨在向读者推荐一些优秀的阅读材料。

3. 形式：选读通常没有固定的形式和格式，可以是单篇文章、单本书籍或多种阅读材料的组合；而选集则通常是一本由多篇文章或多本书籍组成的书籍，具有固定的形式和格式。

总的来说，选读注重个人阅读能力和文化素养的提高，而选集则注重整合和推荐优秀的阅读材料，以便读者更加便捷地获取和学习相关的知识和信息。

二、书籍作者是编写组怎么写参考文献？

格式是：原作者姓，原作者名首字母(原著作出版年)。翻译之后的书名 (翻译者名首字母，翻译者姓)。出版地：出版社(翻译本出版年)。 参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。 据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）》和《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》的要求，很多刊物对参考文献和注释作出区分，将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”，列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。

三、申论格式规范？

优质答案1：

一、标点符号

1、标点符号的使用是申论文章中最基本的格式，有很多考生习惯性地把标点符号放在某句话的右下角，其实这种格式是错误的。其实，标点符号也是申论语句中的一个独立部分，是单独占用一个格子的。最常用的标点符号有：逗号，句号，问号，感叹号，冒号，顿号，分号等符号都是单独占格；破折号，省略号，引号，书名号，括号等双标点符号都是占双格。

一定要注意，虽然双标点符号占了两个格子，但也要将其写成一个整体。如果是这两种特殊情况，则需要进行特殊处理。

2、特殊格式的标点符号

（1）除了《》“”——这三种双标点符号，其他双标点符号都不要顶格写，也包括括号。如果在末格写完文字后需要添加这三种情况除外的标点符号，就要在字的右下角标出；一般情况下破折号和省略号要占双格，如果标点符号是写在最后的，那么只需要占一个就行，不要将其分开。

（2）《》“”这两种标点符号最好不要在末格出现，如果非要写在末格，可以和文字挤在一起写，或者是另起一行写。

二、数字格式

2位数以下的数字单独占格，2位数以上的数字每两个数字占一格，比如2021年，就是“20”占一格，“21”占一格，奇数位数的数字也同样适用，比如20000元，这个数字需要占用三个格，最后一格的数字“0”要顶格写，其余位置空着，以此类推。

三、要不要写“答”？

这几乎是所有考生的一个疑惑，或许你只是没注意到这个细节。其实，阅卷老师在批改申论时也不会在意这个细节，没有哪个考生因为写了“答”多拿几分，也没有哪个考生因为没有写“答”被扣分。

四、横着写还是竖着写？

这个问题同样没有固定答案。当然，如果你能保证在给定行数内把所有答案都能写出来，你可以竖着写。竖着写的好处就是条理清晰，阅卷老师很容易找到你的点

五、标题格式

标题只要写中间就行，不需要考虑前面和后面各空几格的问题。如果有副标题，可以在正标题下另起一行空两格写破折号，然后再写副标题。要注意的是，要将正副标题作为一个整体写在中间

优质答案2：

1.标题：一般都标“编者按”。

2.正文：编者按的写法比较灵活。编者按可以表明编者的态度和意见;也可以提示要点，引起读者注意;还可交待背景。无论哪种类型，都应简明扼要，干净简练，态度鲜明，决不拖泥带水。

四、新闻联播记录怎么写？

写新闻与学校语文课的作文是很不相同的。作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美，就是好作文，不一定要求真实，也不是为了发表。新闻是新近发生的事实的报道，要面对广大读者，考虑他们的兴趣，同时还负有宣传党的政策的任务；新闻的体裁也相对分明，写作各有要求。下面先谈谈主要的三种新闻体裁，然后再就学员习作中的共性问题谈几点意见。

一、 先搭架子再写文章

构思是一切写作的基础。提笔前一定要想好自己准备写什么，确定中心思想，通常中心思想体现在标题上。然而在来稿中，标题与内容不搭界或题大事小的情况经常可见。接着要考虑我怎样写，为文章搭好架子，先说什么，后说什么，结尾最后使用哪项素材等等。然而在来稿中，许多文章显然缺乏对结构的思考，走题、详略不当、套话连篇的现象十分严重。这两点对新闻写作来说应该是不言而喻的，但就是在这个方面，问题实在太多，包括一些专职通讯员，也常忽视这些最基本的写作要求。文字倒是通顺，却不知所云。所以，在谈具体写作时，先要求每个人自己想好：我要写什么、我准备怎样写（包括采用各种体材）

二、 消息写作

消息是新闻体裁中，最常见的一种，它的目的是简洁、客观的文字，向读者报告新近发生的事实宣传什么，消息的客观性原则不允许记者在其中发议论或作出判断。即使想报道宣传什么，也必须“用事实说话”，通过选择所报道事实来表达倾向，不能由记者在消息中发表议论。

一般的事实性新闻，采用“倒金字塔结构”的教多，即整条消息根据一件事实的方方面面内容，按重要性程度来安排叙述的层次和段落，于是就形成以下“头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构：

1． 导语。事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点，安排在导语中向读者报告。导语中，又要把最重要、最精彩的话，作为第一语。

2． 进一步说明或解释导语中谈到的事实的材料。这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排，可分为若干段落。

3． 必要的背景材料，也按照重要程度编排。

4． 次要的补充材料。

如果将这样的消息从后面删节，删到只剩下导语，甚至只剩下一句话，它仍然可以独立存在，并清楚地告诉读者发生了一件什么事情。显然，导语在消息中的位置举足轻重，一定要写好。

导语主要有四种类型：事实性导语：概括性导语；描写性导语；延缓性导语。要根据具体情况决定采用那一种。关键把握两点：理解所报道事实的关键之点；及时找到最能够打动读者，引导他们继续看下去的动词或短语。

导语一般要涉及以下四方面内容：1，简要告之读者具体、明确的事实；2，事实发生的时间；3，新闻来源；4，发生的地点。

其他常见的消息结构，还有积累兴趣结构、时间顺序结构、提要结构等等。

三、通讯写作

不拘一格地具体而详尽地报道事实，便形成另一主要的新闻体裁——通讯。通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实。不论报道的是事件还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展事实，因而一般地带有情感色彩，这正是通讯的魅力所在。通讯协作比消息灵活，允许记者表达倾向（当然，某些通讯也可采用客观报道的方式），但写好了不容易，因为需要更扎实的文字表达功底。

通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常通讯成功的关键。这需要深入分析事实的特点，了解发生的背景和时代精神。这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低。

通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种；1，“一条龙”式，即时间上的纵向结构。2，“破西瓜”式，即空间上的横向结构。3，“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发展，最后达到 *** ，点破主题。详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题。

四、新闻评论写作

新闻评论是由报道新近发生的事实而演化来的一种新闻体裁，它通过概念、判断、推理等 *** ，专门就时事作出分析，表明大众媒介对它的立场和意见；有时，某些事实通过评论透露出来，不再专门发消息。

评论有社论、编辑部文章、本报评论员、署名评论员、短评（或小评论）、编者按、编后等八种。以下同的形式表明媒介不同层次的正式、或非正式的立场。

新闻评论必须是就时事发表意见，与一般的评论文章有区别，要求时效性。

评论写作的重点是：1，立论；2，论据（事实、数字，权威人士的意见、历史论据等等）；3，论证，逻辑上包括一般的三段论法、归纳论证、反证、喻证等等，形式上包括正论、设论、驳论等等。4，结论。

五、要研究报纸，不要简单模仿大消息、大通讯、大评论

从收到的习作看，很多学员写稿时没有考虑是在为谁写稿，消息有肩题、主题、副题，上来就是全国的形式如何，落实下来不过是本部门某位领导讲了几句永远正确的话，或者本支部制定几条改进工作的措施、通过了一项很具体的决议。通讯的标题大得很，“改革开放中崛起的***”，伊始便是“井塔巍巍，一轮红日……”。发表的言论，或是人人能够想出来的大道理，或者明显地在一教训人。一般情况下，来自基层的新闻报道，不宜简单模仿大报纸头版消息的架势、较典型的通讯结构，以及社论、编辑部文章的语调（现在这类评论也很注意平易近人了）。

还有一种模仿，就是看到报纸上刊登了什么内容，本部门也有，就跟着马上写，这是很傻的做法。

问题在于没有研究报纸，想想报纸上那些版面、哪些内容适合我来写。人民日报有各个专版，一般来说，经济、文教、社会、法治、读者来信等专版，都有适合我们的学院投稿的栏目，可以反映基层的生活。这些栏目的文章开口很小，事实新鲜，对于面上的工作有启示意义。例如最近朱总理亲自抓粮食政策的问题，一位在粮站工作的山东学院研究了报纸，没有跟着写已经发表过的内容，而是认真地琢磨总理视察是的讲话精神，写了本地粮站办“粮食银行”的消息。事情在粮站是日常工作，但对面上工作言，则对贯彻中央的粮食政策有示范意义，这就对上口了。

六、一定要跳出本部门的圈子，站在全局衡量事实

许多事情在本部门是大事，但是放到全国全省就算不了什么了。新闻是面对整个社会的，写稿之前，一定要将你选择的事实用全局的眼光来衡量一下，大体考虑以下五方面：1，该事实在全国或全省的意义怎样；2，该事实与最近党和 *** 需要宣传的政策是否有关；3，该事实对于正确引导某一普遍性质的问题是否有启示意义；4，该事实是否具有特色，可以通过报道引起共众的注意；5，该事实是否具有趣味性或人情味，报道它可以增添生活的情趣。第一点发生的机遇不多；第五点较好把握。较困难的是把握第二、三、四点。这需要提高政策水平，养成分析报道形式的习惯。如果陷在本部门的圈子里，会把什么都看得很重要，结果大部分报道会白写的。

七、不要混淆不同的新闻体裁

即使是从事专业报道工作的同志，来稿不分体裁的情况也较为普遍。常见的情况有：1，通讯标题，但报道的基本结构是消息。2，消息开头，主体像通讯，最后又演变为评论，三合一。3，消息标题，基本结构是通讯。这几种新闻体裁的语言特点很不同，消息语言要求客观性、通讯语言要有一定的情感色彩，评论语言很严肃的。即使报道的事实含有一定的新闻价值，体裁合一，就很难在原稿的基础上修改，除非重新写（但时效又过了）。

根据事实本身的情况，确定采用何种新闻体裁，写前心中必须有数。这也是稿件能否被采用的一个重要因素。

八、要具体事实，不要空话和套话

来稿中另一个普遍的问题是，具体事实的报道很不充分（显然缺乏细致的采访），于是空话或套话代替了报道本身。例如这样的报道：“某领导部门把**工作纳入重要议程，他们研究市场，找出差距，及时解决存在的问题，制定相应的发展政策……”；“他们根据不同时期的任务指标，科学地组织生产，强化现场管理，完善各项管理制度……”等等，这些话不是出现在概括性的导语中，而是作为消息或通讯的主体，最后“奏响了时代的最强音”而结束。什么解决的问题，怎么组织的生产，这正是需要用具体事实来说明的，但是什么也没有，只有这些空话。这些空话讲多了，形成了套路，就变成了套话，可以搬来搬去，就是没有价值。所报道的“他们”到底做了什么事情，读者仍然不知道。

九、不要以为自己清楚，读者自然就会明白

也许是对本部门的工作非常熟悉的缘故，许多学员自己很了解的东西，误以为读者也很清楚的，由于产生一种心理错觉，便在稿件中出现了相当多的外人看不懂的生造名词，例如“三不放过”、“省检”、“三条线”等等，甚至报道写到结尾，也没交代事情的缘由。写做时总想着，若是读者看了会不会不懂？谨记：对于读者，任何解释都不会是多余的。不厌其烦的解释，这应成为记者工作的职业本能。

十、写消息 注意的几个问题

1、不要使用“在……形成下”、“在……的领导下”、“在……基础上”之类的套话，直接把事实讲出来。如实报道了事实，你想说的这些思想应该包含其中。如果读者感觉不到，那就是你硬在给事实穿靴戴帽。

2、除了导语可以概括一下所报道的事实外，消息主体不应该再使用概括性的语言，要报道具体的事实，禁绝空话。如果你感到这样就没有东西可写了，这个报道便不该动笔，应该去采访。

3、不要在消息中用第一人称。这说明你还没有跳出本部门的圈子，这样的稿子大多囿于狭小的环境，采用率很低。

4、不要在报道基层干部的活动时使用“亲自”、“亲临”、“英明”的词汇，也不要“以赤心赢得上级的赞誉”之类的话，不要将“副*长”省略为“*长”。这种上司的奴化心态与党的宗旨背道而驰。

5、不要出现“大家说”、“他们说”，这在自然状态不是不可能发生的。一定要具体，谁、对谁、说了什么、怎么样，每一点都要交代清楚。

十一、写通讯注意的几个问题

6、标题不要过于笼统，大得无边。一旦这样确定下来，你必须一切从头讲起，不得不面面具到，难于把握材料。

7、不要这样写：“提起***，人们总是不约而同地翘起大拇指说，他真是个好**”。甚或中出现这种情况并不多，这大多是作者从别人那里学来的套话。类似的套话还有不少，例如“他一心扑在**上”、“他是这么说的，也是这么做的”、“我不图……，只图……”等等。还有一些格式上的套路一段感谢的场面之后，然后是：“事情是这样的……”。生活是丰富多彩的，你还没有真正直近生活。

8、不要这样写：“他兜里揣着病假单，坚持上班……”。这是不真实的作者编的套话。既然带病坚持工作，何必要把病假单带在身上呢？如今讲究产品质量，如果人家知道是带病工作的产品，还会买吗？根据《劳动法》，除了危急情况，带病坚持工作而领导没有制止，要承担责任的。

9、不要纯自然地采访的内容全部写进通讯。要适当编排，提炼出积极的主题，十分材料用三分已相当满了。

10、不能将商业广告性质的企业领导人通讯，作为新闻投给党报。要划清为党报写稿与商业活动的界线。

十二、写新闻评论注意的几个问题

1、有是非感，但又自己讲不出几句话时，不要硬写。多看看有关材料，学些基本的社科-人文知识。

2、不要只从“应当怎样”思考，换个思路，甚至逆向思维，也许会豁然开朗。

3、把握政策和法律，避免只凭道德义愤评价时事。